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Schulsozialarbeit an Grundschulen

Mit dem Schuljahr 2011/2012 wurde der Verein von der Kinder- und Jugendförderung des Odenwaldkreises mit der Trägerschaft für die “Schulsozialarbeit an Grundschulen" beauftragt. Projektbeginn war an fünf Schulen der 1. November 2011; an zwei weiteren Schulen beginnt die Schulsozialarbeit mit dem Schuljahr 2012/13. Das Konzept ist präventiv ausgerichtet und orientiert sich an der Lebenswelt der Kinder. Die Projektarbeit findet in den Klassen statt; die Themen sind zeitlich befristet. Die Arbeitsweise beinhaltet Ganzheitlichkeit, systemisches Denken, Integration/Inklusion und ein Eingehen auf die Individualität von Kindern. Die Themenbausteine sind: Kooperation (Stärkung von Teamfähigkeit, sozialer Kompetenzen), Gesundheitsförderung (Entspannung, Umgang mit Stress, Bewegung, Ernährung), Umgang mit Vielfalt, Identität, Selbst- und Fremdwahrnehmung, Vertrauen, Kommunikation und Konfliktmanagement. Als Querschnittsaufgaben werden die Bereiche Soziales Lernen, Partizipation und Demokratielernen einbezogen.

Projektbeginn

Stadtschule, Michelstadt: 11/2011
Schule am Hollerbusch, Michelstadt: 11/2011
Grundschule Brombachtal: 11/2011
Grundschule Vielbrunn: 11/2011
Grundschule Bad König: 11/2011
Grundschule in der Stried, Beerfelden: 08/2012
Grundschule Fränkisch-Crumbach: 08/2012

Kooperationspartner

Jeweilige Schulen, ggf. Konzept-Teams bzw. Koordinator/in Schulsozialarbeit/Nachmittagsangebote; Jugendamt/KiJuFö/ASD; ggf. (Schul-) Sozialarbeiter/innen der jeweiligen Städte/Gemeinde

Begleitende Gremien

Träger der Jugendhilfe, Beratungsstellen, Partner im Sozialraum, Partner und Institutionen am Schulstandort

Teilnehmerinnen und Teilnehmer

Klassenverband bzw. Kleingruppen (§ 13 SGB VII Jugendsozialarbeit)

Angebote, Inhalte und Zielsetzungen

Zeitlich befristete Projektarbeit in Klassen/Gruppen

sozialpädagogische/präventive Betreuung unter Einbeziehung des sozialen und familiären Umfelds

umfassende Förderung der Persönlichkeit von Kindern

Stärkung der sozialen Kompetenz durch soziales Lernen in der Gruppe

Stärkung des Selbstbewussteins und des Selbstwertgefühls im Sinne der Suchtprävention

Entwicklung von Handlungsalternativen im Umgang mit Vielfalt und den Entwicklungsprozess behindernden Faktoren/Benachteiligungen

Entwicklung und Verankerung nachhaltiger und partizipativer Strukturen und des nonformalen Lernens im Lernfeld Schule

Auftraggeber

Präventiv orientierte Schulsozialarbeit findet an Grundschulen statt, die in das Landesförderprogramm zum Ausbau von Ganztagsschulen aufgenommen wurden. Auftraggeber ist die Kinder- und Jugendförderung des Odenwaldkreises